جوانان و خدمت اجباری سربازی در ایران (Youth and compulsory military service in Iran)

**The English version below**

تاریخچه سربازی به زمان رضا شاه برمیگردد . قانون سربازی اجباری قانونی با  ۳۲ ماده‌ بود که در تاریخ ۱۶ خرداد ۱۳۰۴ در مجلس شورای ملی به تصویب رسید. این تصمیم پیش زمینه قابل ستایشی داشت . خدمت اجباری سربازی باعث میشد همه جوانان فارغ ازهرگونه تفاوت در گویش و نژاد، وضع مالی و سطح اجتماعی در کنار هم قرار گرفته و آداب مبانی وحدت ملی و همدلی را در عمل بیاموزند .  نکته جالب اینجاست که روحانیون با این تصمیم مخالف بودند و حتی تظاهراتی در قم و مشهد به راه انداختند که توسط ماموران رضا شاه سرکوب شد .روحانیون باور داشتند این تصمیم ، مخالف “شرع مقدس ” هست . شرایط خدمت سربازی به دلایل مختلف تا سال 57 تغییرات زیادی نداشت اما در سال 1363 به دلیل شرایط جنگی کشور تغییراتی در شکل و شیوه اجرای آن انجام شد . در سال 1377 به مدت سه سال ، سربازان مجاز شدند تا در قبال مبالغی از خدمت سربازی معاف شوند که در همین مدت 350 هزار نفر از این امکان استفاده کردند . مبادله خدمت سربازی در قبال پول به شکل و شیوه های گوناگون در جمهوری اسلامی ایران  ادامه پیدا کرد تا جایی که اعتراض بخشی از نمایندگان مجلس را با عنوان “تبعیض بین ثروتمندان که توانایی خرید خدمت سربازی را داشتند و  آنها که این قابلیت را نداشتند ” را بدنبال داشت . و به این شکل قانونی که با هدف همدلی و آموزش وحدت ملی پایه گزاری شد ، تبدیل به کارخانه پول سازی و اخاذی دولتمردان از مردم شد . اما واقعا بر سربازان چه میگذرد؟ سربازان دچار چه بحران هایی میشوند ؟ آیا آنها برای عشق برای دفاع از وطن تن به این دو سال طاقت فرسا میدهند ؟ آیا خدمت سربازی اجباری گامی در جهت بهتر شدن جامعه برمیدارد و یا بطور روزافزون بر میزان فشار روانی جوانان اضافه کرده و آنها را از وطن خودشان دلزده و خسته میکند ؟ آیا هنوز سربازان در دوره سربازی رسم زندگی و مسئولیت پذیری را می آموزند یا در سایه تحقیر و بی احترامی های بی پایه و اساس با عقده ها و خشمی مهار ناشدنی و غروری جریحه دار شده به آغوش جامعه بازمیگردند ؟ آیا کنترلی بر نحوه رفتار با سربازان و سلامت روانی آنها وجود دارد؟ آیا سربازان آموزش لازم را در جهت حق و حقوقشان در برابر بالا دستی ها دریافت میکنند ؟ و اگر با سربازی خلاف قانون رفتار شود ، مانند سرباز راهوری که چندی پیش از نماینده مجلس سیلی خورده بود ، چرا که در حال انجام وظیفه بوده ، قانون برای دفاع از او برمیخیزد ؟

در جایی که جوانان در کشورهای توسعه یافته ، کنسرت میروند و سفر میکنند و با فراغ بال تحصیل میکنند و برای رویاهای خود برنامه ریزی میکنند و در جهت آن حرکت میکنند ، جوانان ایرانی در کنار فشار ناشی از خفقان ، غم نان ، سردرگمی و نا امیدی از فردای نیامده  ، دست شسته از رویاها و آرزوها با مسائل موقتی چون سربازی اجباری با بدترین شرایط روبرو میشوند که متاسفانه همه آنها با موفقیت از این مرحله عبور نمیکنند و بسیاری از آنها اثرات جبران ناپذیری را تا آخر عمر با خود نگه میدارند . در ایران جوانان بطور مجزا و مکفی از طرف دولت حمایت مالی نمیشوند .آنها  در یک ماراتن بی انتها  برای زندگی میدوند و دو سال خدمت اجباری سربازی ، به مثابه مانعی بسیار بزرگ برای مدیریت زندگی در شرایط دهشتناک اقتصادی فعلی ایران میباشد . سربازان را به نقاط دورافتاده نسبت به محل زندگی آنها میفرستند در حالی که در سطوح پایینی جامعه همین جوانان ، نان آور خانواده و یا کمک خرج هستند اما با سیاست های غیر منطقی آنها حتی گاها مجبور میشوند که از نظر مالی سربار خانواده خود باشند . و از طرف دیگر بدون کارت پایان خدمت ، آنها قادر نخواهند بود سمت ها مهم شغلی و دولتی را بدست بگیرند و این خود باعث گسترش فقر در سطح جامعه میشود . بسیاری از جوانان در جهت معافیت از سربازی ، دست به کارهای خطرناکی میزنند . آنها به اعضای بدن خود  آسیب میزنند یا در جهت کاهش وزن غیر منطقی تلاش میکنند و  در این راه فجایع برگشت ناپذیر بسیاری اتفاق می افتد . هر چند سال یک بار مسئولین پیشنهاد سربازی اختیاری و حرفه ای را روی میز میگذارند اما هیچ کدام به جایی نمیرسد . موسی کمالی، جانشین اداره منابع انسانی ستادکل نیروهای مسلح جمهوری اسلامی در این راستا به این واقعیت اشاره کرد که برخی مناطق ایران جزو مناطق بسیار محروم به‌شمار می‌روند و فرستادن سربازان مزد‌بگیر به این مناطق با مشکل روبرو خواهد شد.  او گفت:‌ «کدام جوانی پیدا می‌شود که در صورتی که سربازگیری حرفه‌ای شود، حاضر باشد برود سیستان و بلوچستان یا چابهار خدمت کند، اما سربازان وظیفه در تمامی نقاطی که لازم باشد، خدمت می‌کنند.» آیا این تبعیض و زورگویی و سوء استفاده نیست ؟ حالا جامعه بدون در نظر گرفتن استرس های روانی ، بیماری های جسمی ، گسترش فقر و خودکشی و تجاوز و اعتیاد در میان سربازان جوان ، تنها نگران اختلال در ازدواج و کاهش جمعیت هست . این مساله تنها موردی است که باعث شده قانون گزاران کمی بر روی مساله سربازی اجباری با حساسیت بیشتری حرکت کنند . کمترین مدت سربازی به سربازان مناطق درگیر جنگی و امنیتی تعلق دارد که 17 ماه میباشد .  همچنین مدت خدمت در مناطق محروم و بد آب و هوا 18 ماه میباشد. مدت خدمت برای افراد بومی در مناطق عادی یا خوش آب و هوا از 21 ماه فعلی به 24 ماه افزایش پیدا کرده است”. در سال 93 نشستی بین  امیر سرتیب صادقی کارشناس اداره وظیفه عمومی، سرهنگ واعظی نژاد معاون اداره مشمولان و امور معافیت های سازمان وظیفة عمومی، کوهکن مدیر امور نظام وظیفه وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح، و گروهی دیگر از مسئولان برگزار شد. احمدی معین کارشناس گروه امنیتی – دفاعی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی ، با اشاره به اینکه در ۲۴ کشور جهان سربازی اجباری وجود دارد و در مقابل ۱۰۳ کشور جهان سربازی اجباری ندارند.  و همچنین فقط در ۷ کشور از این ۲۴ کشوری که سربازی اجباری دارند ، طول خدمت بیش از یک سال است (یعنی خدمت دوره ضرورت). نکته دیگری که در اکثر قریب به اتفاق این کشورها وجود دارد این است که با افزایش میزان تحصیلات، مدت خدمت سربازی کاهش زیادی پیدا می‌کند یعنی کسی که مثلا لیسانس یا فوق لیسانس گرفته مدت خدمت سربازی اش فرضا نصف کسی است که تحصیلات دانشگاهی ندارد تلویحا به ناکارامدی سیستم خدمت سربازی اشاره کرد . علاوه بر افزایش فرار مغزها و کاهش کارآمدی نیروی انسانی در ارتش بخصوص در مقابله با تهدیدات مدرن و تکنولوژیک،  گسترش میزان تقلب مثل طلاق های صوری و دیگر آسیب های اجتماعی باعث شده که این مساله ابعاد مختلف جامعه را با مشکل روبرو کند  . پیشنهادات بسیاری در این زمینه از سوی مردم به مسئولین سرازیر شد که عموم آنها معتقد بودند با خرید خدمت سربازی توسط قشر متمول تر جامعه ، حقوق سربازان که از سر فقر تن به خدمت سربازی میدهند میتواند بطرز قابل توجهی افزایش یابد . اما سوال اینجاست ، آیا آقا زاده ها هم هزینه ای برای خرید خدمت سربازی پرداخت میکنند ؟

English :

The history of the military dates back to the time of Reza Shah. The law of conscription was a law with 32 articles that was approved by the National Assembly on June 7, 1304. This decision had a commendable background. Conscription allowed all young people, regardless of dialect, race, financial status, or social status, to learn the basics of national unity and empathy. Interestingly, the clerics opposed the decision and even staged demonstrations in Qom and Mashhad, which were suppressed by Reza Shah’s agents. The clerics believed that the decision was contrary to “holy law.” The conditions of military service did not change much until 1957 for various reasons, but in 1984, due to the war conditions in the country, changes were made in its form and method of implementation. In 1998, for three years, soldiers were allowed to be exempted from military service for a fee, during which 350,000 people took advantage of this opportunity. The exchange of military service for money in various forms and methods continued in the Islamic Republic of Iran until the protest of some members of parliament entitled “Discrimination between the rich who could afford military service and those who could not” Followed. And in this way, the law, which was established with the aim of empathy and education of national unity, became a factory for making money and extorting money from the people. But what really happens to the soldiers? What crises do soldiers face? Do they give up these two arduous years for the love of defending the homeland? Does compulsory military service take a step towards the betterment of society or does it increase the psychological pressure of young people and make them bored and tired of their homeland? Do soldiers still learn the tradition of life and responsibility during their military service, or do they return to society in the shadow of baseless humiliation and disrespect with uncontrollable anger and wounded pride? Is there control over how soldiers are treated and their mental health? Do soldiers receive the necessary training for their rights against superiors? And if a soldier is treated against the law, like a soldier who was slapped by a member of parliament a while ago because he was on duty, will the law stand up to defend him?

Where young people in developed countries go to concerts and travel and study with leisure and plan and move towards their dreams, Iranian youth along with the pressure of suffocation, bread sorrow, confusion and despair From the day before tomorrow, washed away by dreams and aspirations, they face temporary problems such as conscription with the worst conditions, which unfortunately not all of them successfully pass this stage, and many of them keep the irreparable effects for the rest of their lives. In Iran, young people are not funded separately and adequately by the government. They run an endless marathon to live, and two years of conscription is a major obstacle to managing life in the current dire economic situation in Iran. Soldiers are sent to remote areas where they live, while in the lower echelons of society these same young people are breadwinners or helpers, but with irrational policies they are sometimes even forced to be financially supportive of their families. On the other hand, without an end-of-service card, they will not be able to hold important job and government positions, which in turn will spread poverty in the community. Many young people do dangerous things in order to be exempted from military service. They injure their limbs or try to lose weight irrationally, and many irreversible catastrophes occur along the way. Every few years, the authorities put the offer of voluntary and professional military service on the table, but none of it comes to fruition. In this regard, Musa Kamali, Deputy Head of the Human Resources Department of the General Staff of the Armed Forces of the Islamic Republic, pointed to the fact that some areas of Iran are considered very deprived and sending mercenaries to these areas will be difficult. “Which young man can be found willing to go to Sistan and Baluchestan or Chabahar if he is recruited professionally, but conscripts serve wherever necessary,” he said. Is not this discrimination and coercion and abuse? Now society, regardless of mental stress, physical illness, the spread of poverty and suicide, and rape and addiction among young soldiers, is only concerned with marital disruption and population decline. This is the only case that has made lawmakers a little more sensitive to the issue of conscription. The shortest period of military service belongs to the soldiers of the war and security areas, which is 17 months. Also, the service period in deprived and bad weather areas is 18 months. The length of service for Indigenous people in normal or temperate regions has increased from the current 21 months to 24 months. ” A public service was held between Kohkan, director of conscription at the Ministry of Defense and Armed Forces Support, and another group of officials. Security-Defense Group of the Research Center of the Islamic Consultative Assembly, noting that there is conscription in 24 countries and 103 countries do not have conscription. Also, only in 7 of these 24 countries that have conscription, the length of service is more than one year (ie service of the period of necessity). Another point that exists in the vast majority of these countries is that as the level of education increases, the length of military service decreases greatly, meaning that someone who has a bachelor’s or master’s degree, for example, has a military service period of half that of someone with no university education. He pointed out the inefficiency of the military service system. In addition to increasing brain drain and reducing the efficiency of manpower in the military, especially in the face of modern and technological threats, the spread of fraud such as formal divorces and other social harms has caused problems for various aspects of society. Many suggestions were made by the people to the authorities, who generally believed that with the purchase of military service by the wealthier sections of society, the salaries of soldiers who serve in poverty out of poverty could be significantly increased. But the question is, do the children of governments’ men also pay for military service?

جوانی بود که دود شد(به مناسبت روز جهانی بدون دخانیات ) It was a young man who turned to ashes (on the occasion of World No Tobacco Day)

**English version below**

دهم خرداد ماه، بعنوان روز جهانی ” بدون  دخانیات ” نامگذاری شده . دخانیات ، در عین حال که یکی از پرسود ترین تجارت ها برای کشورهاست ، علت اصلی “مرگ زودرس ” در میان جوانان نیز میباشد . با توجه به اهمیت سلامتی وکیفیت زندگی نسل جوان ، در کشورهای مختلف ، محدودیت های متنوعی برای عرضه دخانیات در میان جوانان در نظر گرفته میشود . در ایران ، سن استعمال دخانیات به طرز نگران کننده ای رو به کاهش است و جوانان ایرانی ، امروزه بیش از پیش به سیگار ، قلیان و دیگر مواد مخدر گرایش پیدا کرده اند . در مصاحبه با جوانانی که درگیر استعمال دخانیات و مواد مخدر شده بودند ، سه عامل تکرار شونده وجود داشت : استرس ، افسردگی ، ناامیدی! سوال تکرارشونده ای نیز وجود داشت : مگر تفریح دیگری وجود دارد؟ جوانی دوره ای پرفراز و نشیب است که فرد در جستجوی آزادی و استقلال است . درست به مانند راه رفتن بر لبه تیغ ، فرد به قله موفقیت و پشتکار و تجربه میرسد و یا یه قعر سیاهی و تباهی سقوط میکند . عامل اصلی تعیین کننده در این مساله ، امید به آینده و آرامش است . یعنی جامعه بتواند شرایطی را برای جوان محیا کند که فشاری مضاعف بر استرس دوره جوانی وجود نداشته باشد . تفریحات سالم ، آموزش و امکانات کافی برای رشد و شکوفایی و آزادی ، زیربنای اصلی شکل گیری یک جوان مستقل  و سالم است . با نگاهی به زندگی جوانان ایرانی به راحتی میتوان ریشه های استرس و افسردگی را پیدا کرد .

بنابر آمارهای وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی، حدود 8 میلیون نفر در ایران سیگار می‌کشند، هرسال نیم میلیون نفر به خاطر مصرف دخانیات بستری می‌شوند و سالانه 50 هزار نفر بر اثر مصرف دخانیات فوت می‌کنند، مصرف سیگار در دختران در پنج سال گذشته 2 برابر شده است.(فارس نیوز)  در فقدان حق استراحت و فراغت  و حق خوراک و مسکن و مراقبت های طبی (ماده 24 و 25 اعلامیه جهانی حقوق بشر ) ، سایه سیاه دخانیات هر روز بیش از پیش بر جوانان ایرانی سایه می افکند . شیوه مقابله دولت با این مساله ، چون دیگر مسائل ، پاک کردن صورت مساله با اعمال زور و تخریب هست . قلیان ها را نابود میکنند ، اما هیچ تفریح سالمی را جایگزین نمیکنند . قهوه خانه ها را پلمب میکنند بدون اینکه فضایی برای تفریح و گردهمایی جوانان ایجاد کنند، درنتیجه چنین رویکرد بی ملاحظه ای ، قهوه خانه های زیرزمینی  از جانب جوانان بیش از پیش مورد استقبال قرار گرفته . این بسیار غم انگیز است که جوانان ایرانی، بدون شغل و امید به آینده روشن، برای اینکه ساعاتی با دوستان خود بگذرانند و بدون مزاحمت تفریح کنند ، باید مخفیانه در آلوده ترین مکان ممکن جمع شده و به سلامت خود آسیب بزنند .

اعضای کمیته جوان و دانشجو، با اشاره به وضعیت غم انگیز جوانان ایران ، از جامعه جهانی و فعالان حقوق بشر میخواهند تا نسبت به نقض آشکار ماده سه و هشت سند 2030 یونسکو ، تضمین زندگی سالم و ترویج رفاه برای همه در تمام سنین و  ترویج رشد فراگیر و پایدار اقتصادی، اشتغال کامل و مولد و شغل مناسب برای همه ، سکوت نکنند  و دست در دست هم در جهت نجات نسل جوان ایران و آگاهی سازی قدم بردارند.

کانون حقوق بشر در ایران

کمیته جوان و دانشجو

English:

June 10 has been designated as World No Tobacco Day. Tobacco, while one of the most lucrative businesses in the world, is also a major cause of “premature death” among young people. Due to the importance of health and quality of life of the young generation, in different countries, various restrictions on the supply of tobacco among young people are considered. In Iran, the age of smoking is declining alarmingly, and young Iranians are increasingly addicted to cigarettes, hookahs and other drugs. In interviews with young people who were involved in smoking and drugs, there were three recurring factors: stress, depression, and despair! There was a recurring question: Is there any other fun? Youth is a period of ups and downs in which one seeks freedom and independence. Just like walking on a razor’s edge, one reaches the pinnacle of success, perseverance, and experience, or falls into a black bottom of ruin. The main determining factor in this issue is hope for the future and peace. This means that society can provide conditions for young people that there is no double pressure on the stress of youth. Healthy recreation, education and sufficient facilities for growth, prosperity and freedom are the main foundations for the formation of an independent and healthy youth. The roots of stress and depression can be easily found by looking at the lives of young Iranians. According to the Ministry of Health and Medical Education, about 8 million people in Iran smoke, half a million are hospitalized every year for smoking, and 50,000 die each year from smoking. Girls smoke twice as much in the last five years (Fars News) In the absence of the right to rest and leisure and the right to food and housing and medical care (Articles 24 and 25 of the Universal Declaration of Human Rights), the black shadow of tobacco is casting more and more shadow on the Iranian youth. The way the government deals with this issue, like other issues, is to clear the issue by using force and destruction. They destroy hookahs, but they do not replace any healthy entertainment. Cafes are being sealed without creating a space for young people to have fun and gather, and as a result of such a reckless approach, underground cafes are becoming more and more popular with young people. It is very sad that young Iranians, without jobs and hope for a bright future, in order to spend hours with their friends and have fun without being disturbed, have to secretly gather in the most polluted places possible and harm their health.

Members of the Youth and Student Committee, referring to the plight of Iran’s youth, call on the international community and human rights activists to ensure a healthy life and promote well-being for all people of all ages and to promote growth, in clear violation of Articles 3 and 8 of UNESCO 2030. Inclusive and sustainable economy, full and productive employment and jobs suitable for all, do not remain silent and go hand in hand to save the young generation of Iran and raise awareness.

The International Workers’ Day روز جهانی کارگر

** The English version below **

در حال حاضر ۲۶ میلیون کارگر در ایران، در بخش صنعت، معدن، خدمات، کشاورزی، خدمات اداری، خدمات شهری، بانکی و …، مشغول به کار هستند.
اما در حالی به استقبال جشن روز جهانی کارگرمیرویم که علاوه بر عدم امنیت شفلی در صورت اخراج، متاسفانه بخش عمده ای از این جمعیت در زمرۀ بیمه شدگان اجتماعی و درمانی قرار نمیگیرند. این در حالیست که امنیت جانی در محل کار و تأمین هزینه درمان در صورت بروز حادثه، یکی از اساسی ترین مواردی است که همواره نادیده گرفته می‌شود و ظلم آشکار و نقض حقوق این کارگران است. و در یکسال اخیر که در روزهایی که مردم با مشکلات عدیده ویروس کرونا و تعطیلی طولانی‌مدت بدون دریافت هرگونه حقوق و دستمزد دست و پنجه نرم میکنند، که سایه‌ی سنگین شوم فقر را بیش از پیش بر زندگی این قشر زحمتکش تحمیل می‌کند، بسیاری از صنایع و کارخانجات و تولیدی‌های کوچک و بزرگ به انحاء مختلف از رکود این دوران متأثر و در نتیجه کارگران این واحدها خانه‌ نشین شده‌اند.
متاسفانه هیچگونه  حمایتی هم از دولت، بیمه و کارفرما دریافت نمی کنند و همواره مورد ظلم و تبعیض قرار می‌گیرند.
سالانه تعداد بسیار زیادی از کارگران در حوادث شغلی جان خود را از دست میدهند، که  حتی در رسانه ها نیز مطرح نمیشود و این مرگ خاموش در سایه تاریک عدم امنیت محل کار هر سال بیشتر میشود.
فقط در نیمه اول سال ۹۹، تعداد ۸۹۸ فوتی ثبت شده که  ۳۵۴ مرگ بر اثر سقوط بوده است ،
و با این که تنها یک سوم کارگران بخش صنعت و معدن شامل کارگران بیمه شده هستند، اما بیش از نیمی از حوادث منجر به فوت کارگران در این بخش اتفاق می‌افتد.
همچنین کولبران و سوختبران که بخش بزرگی از حوادث کارگری را تشکیل میدهند، نه تنها کاری در جهت امنیت آنها صورت نمیگیرد، بلکه بخشی از آنها توسط ماموران دولت کشته میشوند. در جایی که این گروه محق آموزش و داشتن تشکلی جامع و مستحکم هستند.
باز هم متاسفانه شاهد آن هستیم  که  به دلیل کمبود یا عدم امکانات بهداشتی، امنیتی در کارگاه‌ها و نبود تشکلی کاربردی به منظور آگاهی رسانی وآموزش، روند وضعیت سلامتی کارگران با خطری روزافزون روبروست.
با وجود این که خط فقر برای یک خانواده سه نفره، نه میلیون تومان در نظر گرفته شده، حقوق کارگران به زحمت به سه میلیون تومان میرسد، و این باعث میشود که زنان و مردان کارگر ساعات بیشتری را کار کنند. نبود زمان کافی برای استراحت و رفاه و نداشتن حداقل امکانات زندگی، سلامتی آنها را به شدت تحت تاثیر قرار میدهد.
طبق مقوله نامه‌های بنیادین شماره ۸۷ و ۹۸ سازمان بین‌المللی کار ILO  که ایران هم عضو آن میباشد، کارگران آزادند تا تشکل‌های کارگری تشکیل دهند، در آنها عضو شوند و فعالیت کنند اما متاسفانه دولت جمهوری اسلامی ایران در پی ایجاد موانع بیشمار، مانع شکل گیری تشکل‌های کارگری میشود و کوچکترین اعتراضات معیشتی و حق خواهی با سرکوب شدید مواجه می‌شوند.
اساسأ مطالبات اصلی کارگران که شامل حق تشکل، دستمزد و امنیت شغلی میباشد هرگز بصورت کاربردی در زمره اهداف و برنامه های دولتمردان و رؤسا قرار نگرفته است و عدم تطابق و هماهنگی در قسمت‌های مختلف موجب شده ابتدایی‌ترین نیازهای کارگران تبدیل به معادله‌ای مجهول و بی جواب گردد. و سالهاست کارگران زندانی و مدافعان حقوق کارگری در زندانهای ایران در شرایط غیراصولی بازداشت، شکنجه میشوند.
در همین راستا ما ضمن پافشار بر ایجاد سندیکا ها و تشکل های کارگری، خواهان آزادی فوری و بدون قید شرط کلیه زندانیان کارگری و عقیدتی می باشیم و خواهان احترام به قوانین بین المللی و به ویژه رعایت اعلامیه جهانی حقوق بشر به ویژه مواد:
۳ماده (حق حیات و امنیت زندگی برای همه)، ماده ۴: (برده داری ممنوع)،ماده ۲۳: (حق امنیت کار) ماده ۲۴: (حق استراحت و فراغت) و رعایت اهداف ۱۷ گانه سند ۲۰۳۰ یونسکو به ویژه هدف ۱ و ۲ (پایان دادن به فقر در تمامی اشکال آن در همه جا) میباشیم و یادآور میشویم که برای موفقیت و رشد جامعه ایران نیاز به رعایت قوانین بین

المللی و احترام حقوق ذاتی و شهروندی این فشر زحمتکش میاشد.

1410

کانون دفاع از حقوق بشر در ایران

نمایندگی منطقه جنوب آلمان

English :

Currently, 26 million workers in Iran are employed in industry, mining, services, agriculture, administrative services, municipal services, banking, etc. But while welcoming the celebration of International Workers’ Day, in addition to the lack of job security in the event of dismissal, unfortunately, a large part of this population is not among the social and medical insured. However, the safety of life at work and the provision of medical treatment in the event of an accident is one of the most fundamental issues that is always ignored and is a clear injustice and violation of the rights of these workers. And in the last year, when people are struggling with the many problems of the coronavirus and long-term closures without receiving any pay, which is casting a heavy shadow of poverty on the lives of this working class, many industries and Factories and small and large factories have been affected in various ways by the recession of this period, and as a result, the workers of these units have become homeless.
Unfortunately, they do not receive any support from the government, insurance and employers, and they are always oppressed and discriminated against. Every year, a large number of workers lose their lives in work-related accidents, which are not even reported in the media, and this silent death is increasing every year in the dark shadow of workplace insecurity. In the first half of 1999 alone, 898 feet were recorded, of which 354 died from falls.
Currently, 26 million workers in Iran are employed in industry, mining, services, agriculture, administrative services, municipal services, banking, etc.
But while welcoming the celebration of International Workers’ Day, in addition to the lack of job security in the event of dismissal, unfortunately, a large part of this population is not among the social and medical insured. However, the safety of life at work and the provision of medical treatment in the event of an accident is one of the most fundamental issues that is always ignored and is a clear injustice and violation of the rights of these workers. And in the last year, when people are struggling with the many problems of the coronavirus and long-term closures without receiving any pay, which is casting a heavy shadow of poverty on the lives of this working class, many industries and Factories and small and large factories have been affected in various ways by the recession of this period, and as a result, the workers of these units have become homeless.
Unfortunately, they do not receive any support from the government, insurance and employers, and they are always oppressed and discriminated against.
Every year, a large number of workers lose their lives in work-related accidents, which are not even reported in the media, and this silent death is increasing every year in the dark shadow of workplace insecurity.
In the first half of 1999 alone, 898 feet were recorded, of which 354 deaths were due to falls.
And although only a third of workers in the industrial and mining sectors are insured, more than half of all fatal accidents occur in this sector.
Also, coal miners and fuel workers, who make up a large part of the workers’ accidents, not only do nothing for their safety, but some of them are killed by government officials. Where this group is entitled to education and to have a comprehensive and strong organization.
Again, unfortunately, we see that due to the lack or lack of health facilities, security in the workshops and the lack of a practical organization for awareness and education, the trend of workers’ health status is increasingly endangered.
Although the poverty line for a family of three is set at nine million tomans, workers’ wages barely reach three million tomans, which makes working men and women work longer hours. Lack of enough time for rest and well-being and lack of minimum living facilities, their health is severely affected.
According to Articles 8 and 98 of the International Labor Organization (ILO), of which Iran is a member, workers are free to form, join and work in trade unions, but unfortunately the Government of the Islamic Republic of Iran, after creating numerous obstacles, prevents the formation of organizations. He becomes a worker and the slightest protest of livelihood and rights is severely repressed.
Basically, the main demands of workers, which include the right to organize, wages and job security, have never been practically included in the goals and plans of government officials and bosses, and incompatibility and coordination in various areas has made the most basic needs of workers become unknown and unanswered equations. . And for years, imprisoned workers and labor rights defenders have been detained and tortured in Iranian prisons under unprincipled conditions.
In this regard, while insisting on the establishment of trade unions and trade unions, we demand the immediate and unconditional release of all prisoners of conscience and ideology, and respect for international law, and in particular compliance with the Universal Declaration of Human Rights, especially articles:
Article 3 (Right to life and security of life for all), Article 4: (Slavery prohibited), Article 23: (Right to work security) Article 24: (Right to rest and leisure) and observance of the 17 objectives of the 2030 UNESCO document, especially Objective 1 and 2 (Ending poverty in all its forms everywhere) and we remind you that for the success and growth of Iranian society, it is necessary to comply with international law and respect the inherent rights and citizenship of this working class.

سرنوشت دانشجویان ستاره دار The fate of students with star*(Deprived of further education) in Iran.

** The English version below**

دانشگاه ها همواره در سراسر دنیا و بخصوص در ایران ، نقاط حساسی بوده اند که گاها تحولات بزرگی را رقم زده اند و بسیاری از گروه های سیاسی و تشکل های اجتماعی  در همین دانشگاه ها پا به عرصه وجود گذاشته اند . غیرقابل باور نیست اگر بگوییم در طول تاریخ معاصر ایران دانشجویان بیش از هر زمان دیگری و هر کشور دیگری زیر ذره بین قرار گرفته اند . در بسیاری از مقالات ،جنبش های دانشجویی را به چهار دسته تقسیم میکنند : دسته اول ، از زمان تاسیس دانشگاه تهران تا پایان سلطنت رضا شاه که به دلیل تعداد کم دانشجویان و ممنوعیت های رضا شاه برای شکل گیری و فعالیت های مستقل سیاسی ، جنبش و فعالیت بخصوصی در این دوره ایجاد نشد . دوره دوم ، به زمان پس از برکناری رضا شاه برمیگردد که فضای جامعه بازتر از قبل بود و سه گرایش غالب بودند . گرایش چپ ، به رهبری حزب توده با شعار مبارزه با دیکتاتوری، استعمار غرب و فقر. حزب توده با این شعارها بدون مطرح کردن وابستگی خود به کشور شوروی، در میان دانشجویان طرفداران بسیاری پیدا کرد،. فعالیت آنان بیشتر در  جنبه های صنفی فعالیت  داشتند . سپس پس از ملی شدن نفت ، گروهی از دانشجویان در حمایت از دکتر مصدق تشکل ملی تشکیل دادند و با حزب توده مقابله کردند . آن ها با نام “سازمان صنفی دانشجویان دانشگاه تهران” به مقابله با “سازمان دانشجویان دانشگاه تهران” که تحت کنترل حزب توده بود به مقابله پرداختند  . گروهی هم طرفدار گرایش های اسلامی بودند که چندان میانه خوشی با جریان های روشنفکرانه جاری را نداشتند و فعالیت آن ها پس از کودتای 28 مرداد 1332 از حیطه مذهب به حیطه سیاست وارد شد . همه این ها شواهدی است که نشان میدهد حکومت همواره از جنبش های دانشجویی وحشت داشته و به خوبی از پتانسیل های فکری و فرهنگی قشر تحصیل کرده آگاه بوده است . اما در هیچ دوره ای ، دانشجویان به اندازه دوره پس از انقلاب در دانشگاه ها آزار و اذیت و محدود نشدند . بعد از انقلاب 57 شکل و شیوه مبارزه دانشجویی تغییر کرد و گروه های موسوم به خط امام دست به فعالیت های فیزیکی و مسلحانه زدند که مهمترین آن تسخیر سفارت آمریکا بود . با نگاهی گذرا بر تاریخ فعالیت های دانشجویی ، به خوبی این ذهنیت بوجود می آید که در دهه های سی تا شصت ، خواسته دانشجویان تنها رنگ و بویی سیاسی و صنفی داشته . حال آنکه دانشجویان امروز برای درخواست ابتدایی ترین حقوق مدنی و اجتماعی از زندگی نرمال و طبیعی و حتی تحصیل محروم میشوند .دانشجویی که که صلاحیت عمومی او توسط هیئت گزینش دانشجو سازمان سنجش تایید نشده و از ادامه تحصیل به مدت نامعلوم باز مانده باشد دانشجوی ستاره دار نامیده میشود . این هیئت برای صلاحیت عمومی دانشجویانی که قصد تحصیل در دانشگاه های کشور را داشته باشند از نهادهایی نظیر وزارت اطلاعات، نیروی انتظامی و حراست دانشگاه محل تحصیل قبلی دانشجو استعلام می کند. اصطلاح دانشجوی ستاره دار، از اولین سال دوران ریاست محمود احمدی نژاد سال 1385 مورد استفاده قرار گرفت . زمانی که در کنار اسم دانشجویان پذیرفته شده در مقطع کارشناسی ارشد ستاره هایی درج شده بود که نشان دهنده عدم تایید صلاحیت عمومی آنها از سوی نهادهای اطلاعاتی بود. عمده این دانشجویان سابقه فعالیت سیاسی در دانشگاه داشتند و حالا اجازه ادامه تحصیل نداشتند و یا باید شرایطی خاص را برای ادامه تحصیل میپذیرفتند .. در آن زمان در ستون توضیحات کارنامه‌های مقطع ارشد برای دانشجویانی که مقرر بود با تعهد ثبت‌نام شوند یک ستاره و برای دانشجویانی که باید با تعهد به وزارت علوم ثبت نام می‌شدند دو ستاره درج می‌شد. برخی دانشجویان هم که حق تحصیل از آنان سلب شده بود را بدون توضیح رها می‌کردند. این گروه از دانشجویان که در عمل اجازه ورود به دانشگاه نداشتند، خودشان را دانشجویان «سه‌ستاره» نامیدند. سعید اردشیری  یکی از اولین دانشجویان ستاره داری بود که این مساله را رسانه ای کرد و مجموعه ای از تجربیات و اتفاقات پیرامون ستاره دار شدنش را به گوش دیگر جوانان رساند . او از پیگیری هایش به سازمان سنجش، وزارت علوم،‌ کمیسیون اصل ۹۰ مجلس،‌  و نهایتا دیوان عدالت اداری مینویسد،‌ اما دیوان به این استناد که «مصوبات هیات گزینش استاد و دانشجو توسط دیوان قابل بازنگری نیست» از ورود به این پرونده خودداری میکند..»امیر رییسیان ، دیگر دانشجوی ستاره داری است که معتقد است روند سرکوب ها در دوران ریاست محمود احمدی نژاد شکل و شیوه ای بسیار خشن تر و مستبدانه تر داشت . در مصاحبه ای که با او شد، به اولین تجمع دوران ریاست محمود احمدی نژاد اشاره کرده و این چنین میگوید :  “اولین تجمعی که در این دوره رخ داد و منجر به برخورد شد،‌ اعتراض به غذای سلف بود. ‌دانشجویان ظرف‌های غذا را چیدند روی زمین که به کیفیت غذا اعتراض کنند. روز بعد،‌ تمام دانشجویان به کمیته انضباطی احضار شدند. در این مقطع از تمام تجمع‌ها فیلمبرداری می‌شد،‌ اساتید را مدام متهم می‌کردند که با دانشجویان رابطه دارند و یکی‌یکی برکنارشان می‌کردند. در همین مقطع،‌ بدون مقدمه مجوز انجمن اسلامی را هم لغو و انجمن را تعطیل کردند. من به عنوان وکیل دانشجویان مدام در جلسات کمیته انضباطی که برای رسیدگی به پرونده‌هایی که حراست در زمان شریعتی برای دانشجویان درست می‌کرد،‌ همراه دانشجویان بودم. با استفاده از معافیت تحصیلی، پروانه کارآموزی وکالتم را هم گرفته بودم و علاوه بر پرونده‌های دانشجویان،‌ بیرون از دانشگاه پرونده قبول می‌کردم تا در ۸۷ خودم احضار شدم و آنقدر تعلیق‌هایم را طولانی کردند تا منجر به اخراج آموزشی از دانشگاه شد؛ رویه‌ای که دانشگاه نه تنها در مورد من‌، ‌بلکه در مورد بسیاری دیگر از دانشجویان هم به کار گرفت یعنی اخراج و بعد ممانعت از حضور دوباره در دانشگاه.‌» برخی از دانشجویان با توضیح “نقص مدرک ” در پرونده آموزشی خود متوجه شدند که ستاره دار شده اند . سیدضیاء نبوی از دانشجویانی بود که در جریان تحصن دانشجویان در اعتراض به احکام انضباطی سنگین علیه دانشجویان شرکت کرد ، دانشگاه در را به روی نیروهای امنیتی باز کرد ، دانشجویان بسیاری بازداشت شدند ، دانشگاه از دانشجویان بازداشتی شکایت کرد ، که اعتراض برخی چهره های سیاسی را در بر داشت و نهایتا تحت فشار ، شکایت خود را پس گرفت ، رئیس دانشگاه تغییر کرد اما مساله تمام نشد.  او درسال ۸۷،‌ در کنکور کارشناسی ارشد شرکت کرد و متوجه شد که ستاره‌دار شده‌ است . علیرضا خوشبخت فارغ‌التحصیل رشته علوم سیاسی که در سال ۸۵ ستاره‌دار شد ، وی درناآرامی های سال 85 در دانشگاه همدان بازداشت شد و با وجود پیگیری های فراوان موفق به ادامه تحصیل نشد ، نهایتا در سال 87 در دانشگاه آزاد پذیرفته شد که آنها نیز وی را ثبت نام نکردند چون دانشگاه آزاد هم شامل اجرای محرومیت از تحصیل شد و کسانی که به دانشگاه سراسری راه داده نمی‌شدند، در دانشگاه آزاد هم جایی نداشتند.» هنوز اطلاعات دقیقی از تعداد دانشجویان ستاره دار در دست نیست . در جایی که دولت اظهار میکند دانشجوی ستاره دار نداریم یا تعداد آنها کمتر از صد نفر هست ، گزارش ها و آمار غیر رسمی پرده از سیاست زدگی دانشگاه ها برداشته و چهره منفور دیکتاتوری ، زور ، خفقان و استبداد را در ارزشمندترین نقطه جامعه ، نمایان میسازد . با وجود اینکه در مصوبه شورای انقلاب فرهنگی دانشجویی که اعتیاد ، فحشا و نا امنی و دشمنی با جمهوری اسلامی را در دانشگاه گسترش میدهد اجازه ادامه تحصیل ندارد، همچنان دانشجویان با دلایل پیش پا افتاده ای چون اعتراض و تحصن به غذای سلف دانشگاه از ادامه تحصیل محروم میشود . این مساله به خوبی نشان میدهد که آنچه جمهوری اسلامی از آن وحشت دارد ، تنها موضوع اعتراض نیست ، این حکومت سرکوبگرانه از نفس اعتراض و تحصن بیزار است . جامعه به جای این که جوانان را به تفکر ، مطالعه و روحیه پرسشگرانه که اولین و تنهاترین مسیر برای رسیدن به جامعه ای بالنده و موفق هست ، سوق دهد ، با ایجاد سایه ای از وحشت و برخوردی کنترل گرا هرگونه حرکتی در دانشگاه را در نطفه خفه میکند . بسیاری از دانشجویان امروز ، متاسفانه معتاد ، بی تفاوت به شرایط و جریان های جامعه ، بدون مطالعه ، بدون تفکر و تنها بدنبال کسب مدرکی هستند که نه تنها درد نان فردا را دوا نمیکند ، بلکه تنها باری سنگین بر دوش والدین میشود . مجید دری در گفتگو با دویچه وله  به ، نبودن هم‌‌کاری و هماهنگی بین محرومین از تحصیل اشاره می‌کند. او می‌گوید بسیاری از دوستانش که همین مشکل را دارند ترجیح می‌دهند تا با لابی‌گری مسئله‌شان را حل کنند و نه با اعتراض.او می‌گوید: «من با چندتا از دوستانی که ستاره‌دار بودند و از نزدیک می‌شناختمشان صحبت کردم و گفتند ما اگر بخواهیم این موضوع را رسانه‌ای کنیم و اعتراض کنیم تهش می‌شویم مثل تو. حالا چه کاری است؟ صدایش را در نمی‌آوریم، اینها هم به ما قول مساعد دادند که با یک تعهد تحصیلمان را ادامه دهیم.»مجید دری با خنده می‌گوید: «من قرار بود الگو شوم اما شدم آینه عبرت.»

البته این جریان ، اتفاقی غیر منتظره و نادر نیست . در جایی که هرگونه مطالبه از دولت ، دشمنی با جمهوری اسلامی ایران در نظر گرفته میشود ، چگونه میتوان انتظار داشت دانشجویی که به سیاست ، جنسیت زدگی ، و موارد بنیادین عدالت اجتماعی اعتراض دارد ، حق ادامه تحصیل و شکوفایی داده شود . مگر کشوری که اساتید ، دانشجویان ، کارگران و فعالان دانشجویی و مدنی و روزنامه نگاران را پشت میله های زندان نگه میدارد ، کشور روشنفکران و بالندگان است؟ همچنان دانشجویان ستاره دار را به حمایت از جریان های اپوزیسیون خارجی محکوم میکنند و برای آنها احکام طولانی مدت و حتی اعدام صادر میکنند . دانشجویانی که بسیاری از آن ها نخبه هستند مانند امیر حسین مرادی ، محمد رجبی و سعید تمجیدی.  هیچ کس پاسخگوی سال های جوانی این زندانیان در زندان نیست . شخصی مثل ضیا نبوی هشت سال و هشت ماه از جوانی خود را در حبس و تبعید گذراند و نهایتا با پشت سر گذاشتن چهار سال بیشتر از حکم ، تبرئه شد . در دنیای امروز، حق تحصیل ، امتیازی مشروط نیست بلکه حق مسلم جوانان یک جامعه است .  امید است روزی ایرانیان چنان متحد و منسجم باشند که مبارزه برای حق تضییع شده یک دانشجو ، مسئولیت تک تک ما در داخل و خارج باشد

English.

Universities have always been critical points around the world, especially in Iran, which have sometimes undergone great changes, and many political groups and social organizations have emerged in these universities. It is not unbelievable to say that during the contemporary history of Iran, students have been under the microscope more than ever and in any other country. In many articles, student movements are divided into four categories: The first category, from the founding of the University of Tehran to the end of Reza Shah’s reign, No special activity was created during this period. The second period goes back to the time after the removal of Reza Shah, when the atmosphere of society was more open than before and three tendencies were dominant. Left-wing, led by the Tudeh Party with the slogan of fighting dictatorship, Western colonialism and poverty. With these slogans, the Tudeh Party found many supporters among the students without expressing its affiliation with the Soviet Union. Their activities were mostly in the guild aspects. Then, after the nationalization of oil, a group of students formed a national organization in support of Dr. Mossadegh and opposed the Tudeh Party. They confronted the University of Tehran Student Organization, which was controlled by the Tudeh Party, under the name of the University Students’ Union of Tehran. There was also a group of supporters of Islamic tendencies who were not very happy with the current intellectual currents, and their activities entered the realm of religion after politics after the coup d’état of August 19, 1943. All of this is evidence that the government has always feared student movements and was well aware of the intellectual and cultural potential of the educated. But in no period were students persecuted and restricted in universities as much as in the post-revolutionary period. After the Revolution of 1957, the form and method of student struggle changed, and groups known as the Imam’s Line engaged in physical and armed activities, the most important of which was the capture of the US Embassy. Giving this all a quick read, it seems we are pretty much in agreement that this is not the case. Today, students are deprived of a normal and normal life and even education in order to apply for the most basic civil and social rights. is named . For the general eligibility of students who intend to study in the country’s universities, this board inquires from institutions such as the Ministry of Intelligence, law enforcement and security of the university where the student’s previous place of study is. The term star student has been used since the first year of Mahmoud Ahmadinejad’s presidency in 2006. When the names of the students admitted to the master’s degree were marked with stars that indicated that their general qualifications were not approved by the intelligence agencies. Most of these students had a history of political activity at the university and were now not allowed to continue their education or had to accept special conditions to continue their education. They had to register with a commitment to the Ministry of Science. Some students who had been denied the right to study were left without explanation. This group of students, who were not allowed to enter the university in practice, called themselves “three-star” students. Saeed Ardashiri was one of the first stellar students to raise the issue in the media and share a collection of experiences and events surrounding his stardom with other young people. He writes about his follow-ups to the Assessment Organization, the Ministry of Science, the Article 90 Parliamentary Commission, ‌ and finally the Court of Administrative Justice, ‌ but the Court cites that “the approvals of the faculty and student selection board cannot be reviewed by the Court”. “Amir Reisian is another star student who believes that the process of repression during the presidency of Mahmoud Ahmadinejad was much more violent and authoritarian. In an interview with him, he referred to the first rally during Mahmoud Ahmadinejad’s presidency and said: On the ground to protest the quality of the food, the next day, all the students were summoned to the disciplinary committee, during which all the gatherings were filmed, and the professors were constantly accused of having relations with the students and fired one by one. ‌ Without any preamble, the license of the Islamic Association was revoked and the association was closed. , I also had my internship license, and in addition to student files, I accepted applications from outside the university until I was summoned in 1987, and my suspensions were extended so long that it led to my expulsion from the university, a practice that not only affected me. , but in the case of many other students also to He was fired and then barred from attending university again. Seyed Zia Nabavi was one of the students who protested against the severe disciplinary rulings during the student sit-in. Students attended, the university opened its doors to security forces, many students were arrested, the university complained about detained students, which was protested by some political figures, and finally withdrew its complaint under pressure, the president of the university changed But the problem is not over. In 1987, he participated in the master’s entrance exam and found out that he had become a star. Alireza Khoshbakht, a political science graduate who became a star in 1985, was arrested during the riots at the University of Hamadan in 1985, and despite many pursuits, failed to continue his studies. “They did not name it because the Azad University also included the implementation of deprivation of education, and those who were not admitted to the national university did not have a place in the Azad University.” Exact information on the number of star students is not yet available. Where the government says we do not have a star student or less than a hundred, unofficial reports and statistics expose the politicization of universities and expose the hated face of dictatorship, coercion, oppression and tyranny in the most valuable part of society. . Despite the fact that in the resolution of the Cultural Revolution Council, students who promote addiction, prostitution, insecurity and enmity with the Islamic Republic are not allowed to continue their studies at the university, Is deprived. This clearly shows that what the Islamic Republic fears is not the only issue of protest, this repressive government hates the spirit of protest and sit-in. Instead of encouraging young people to think, study, and ask questions, which is the first and only way to reach a thriving and prosperous society, society should stifle any movement on campus by creating a shadow of panic and a controlling attitude. he does . Many students today, unfortunately addicted, indifferent to the conditions and currents of society, without studying, without thinking and only seeking a degree that not only does not cure the pain of tomorrow’s bread, but also only bears a heavy burden on parents. In an interview with Deutsche Welle, Majid Dori points to the lack of cooperation and coordination between those deprived of education. “Many of his friends who have the same problem prefer to lobby rather than protest,” he said. Let’s mediate and protest, we will become like you. What is it now? “We do not understand his voice, they also promised us that we would continue our education with a commitment.” Of course, this is not an unexpected and rare event. Where any demand from the government is considered enmity with the Islamic Republic of Iran, how can one expect a student who protests against politics, gender, and the fundamentals of social justice to be given the right to continue their education and prosperity? Is the country that keeps professors, students, workers, student and civic activists, and journalists behind bars a country of intellectuals and adults? They also condemn the star students for supporting the foreign opposition currents and issue long-term and even death sentences for them. Students, many of whom are elite, such as Amir Hossein Moradi, Mohammad Rajabi, and Saeed Tamjidi. No one is responsible for the young years of these prisoners in prison. A person like Zia Nabavi spent eight years and eight months of his youth in prison and exile, and was eventually acquitted after serving four more years of his sentence. In today’s world, the right to education is not a conditional privilege but the inalienable right of the youth of a society. It is hoped that one day Iranians will be so united and cohesive that fighting for the violated rights of a student is the responsibility of each of us at home and abroad.

Traditional or Modern ? How should we get married ?مدرنیته یا سنت ، سردرگمی جوانان در ازدواج

**The English version below**

ایران امروز درگیر شکافی اجتماعی و عقیدتی ست که با گذشت هر روز و با باز شدن درهای تکنولوژی و رسوخ انکار ناپذیر دیگر فرهنگ ها و آداب زندگی و حتی باورها شدید و شدید تر میشود . کمتر از سی سال پیش ، راه و روش ازدواج کردن در ایران بطور کلی شکلی دیگر داشت . با این که همچنان در بسیاری از نقاط ایران جوانان با ازدواج سنتی به زیر یک سقف میروند ، در شهرهای بزرگ تر و در بخش نسبتا روشنفکر تر جامعه ، این مساله دستخوش تغییراتی بسیار بزرگ ، سرنوشت ساز شده و طبیعتا چالش های گوناگونی را نیز میطلبد . در این جا مقایسه ای کوچک از ازدواج سنتی و مدرن انجام میدهیم و سپس به بررسی نقاط و چالش های این شکاف بزرگ اجتماعی میپردازیم . بطور کلی ازدواج سنتی ، نقش پررنگ خانواده را در شکل گیری یک زندگی جدید به خوبی نمایان میسازد . همسر فرزندان ، توسط مادر آن ها گزینش شده و انتخاب همسر از میان خواستگاران نیز با نظر و تصمیم پدر دختر انجام میگرفته . در گذشته ، درصد طلاق میان ازدواج های سنتی کمتر از امروز بود ، اما سوال اینجاست ، که آیا این رقم پایین زاییده تابو ی واژه ” طلاق” بوده یا واقعا جوانان خوشبخت تر بوده اند . در این شکل از ازدواج ، شناخت نسبتا بالایی از خانواده های طرفین وجود داشته ، که این امر موجب شکل گیری روابط و مراودات روشن تری میشده است . همین که خانواده هایی با باورهای مشترک به سوی یکدیگر سوق داده میشدند و اصطحکاکات کمتری برای شروع زندگی اتفاق می افتاد و همواره امید بر این بود که مهر دختر و پسر پس از ازدواج به دل یکدیگر می افتد . از طرفی چون خانواده ها موافق شکل گرفتن این ازدواج بودند ، بخش بزرگی از چالش ها ، پیشاپیش برطرف شده بود ، چرا که نقش خانواده ها در متلاشی کردن یک رابطه عاشقانه میتواند بسیار تعیین کننده باشد . در این میان بسیاری از پسران جوان بودند که از نظر روحی و فرهنگی با خانواده خود بسیار تفاوت داشتند و میخواستند خودشان شریک زندگی شان را انتخاب کنند . یا بسیاری از دختران حتی پس از ازدواج عاشق همسر خود نشدند و تا اخر عمر بدون حس خاصی با او زندگی کردند . علاوه بر این با گذشت زمان تفاوت بین دو نسل چنان زیاد شد ، که دیگر پدر و مادرقادر به درک روحیات و خواسته های فرزندان خود نبودند ، و حتی دیگر فرزندان جوان شبیه خانواده های خود نبودند که بتوان از طریق خانواده آنها به شناختی نسبی از همسر آینده فرزندشان برسند . نم نم فضای جامعه کمی بازتر شد و جوانان این فرصت را پیدا کردند تا در فضاهایی خارج از خانواده با یکدیگر آشنا شوند . دختران به دانشگاه رفتند ، و پس از آن با اشتغال و خودکفایی مالی این امکان را پیدا کردند تا خودشان در مورد زندگیشان تصمیم بگیرند . درست در همین نقطه ازدواج مدرن نم نم پایه گذاری میشد .بدین شکل که جوانان ، در رابطه ای غیررسمی به شناخت یکدیگر میپرداختند . با شرکت کردن در تفریحات و فضاهای مشترک ، به درکی نسبی از سلیقه و خواسته های طرف مقابل میرسیدند و نهایتا میتوانستند اهداف و تفریحات مشترکی با یکدیگر پیدا کنند که این لازمه هر ازدواج موفقی بوده ، هست و میباشد .  همچنین، ازدواج در این شکل بدون اجبار و بر پایه عشق و علاقه میباشد . ولی این شیوه آشنایی نیز خالی از ایراد و اشکال نبوده ، چرا که جوانان برای انتخاب مسیر درست زندگی به همفکری و کمک نیاز دارند ، حال آنکه این کمک یا باید از طرف یک شخص حرفه ای ، مثل مشاور و یا از طرف خانواده باشد . متاسفانه هنوز در میان نسل جوان ، مشاوره حرفه ای پیش از ازدواج و پس از آن ، امری غیرضروری و بی نتیجه در نظر گرفته میشود . از طرفی خانواده ها در جریان رابطه نیستند و هیچ شناختی از فردی که قرار است عضو جدید خانواده باشد ، ندارند و اینجاست که چالش های ریز و درشت پیش روی جوانان قرار میگیرد . در بسیاری از موارد ، خانواده های طرفین شروع به سنگ اندازی و بهان های بی جا میکنند و با ایجاد فضایی استرس زا برای همه ، سمی غیر قابل مداوا را وارد زندگی دو جوان میکنند . بسیاری از جوانان در دوران نامزدی ، امکان ازدواج با یکدیگر را فقط و فقط به دلیل دخالت بی جای خانواده ها از دست میدهند . از دیگر ایرادات ازدواج مدرن ، میتوان به این مساله اشاره کرد که ممکن است فقط بر پایه عشقی زودگذر و هیجان انگیز شکل گرفته باشد و فرد بدون در نظر گرفتن همه جوانب دست به چنین تصمیم بزرگی بزند . اما در میان این دو ، گیج کننده ترین شکل و شیوه زندگی در حال رواج است . ازدواجی نیمه مدرن و نیمه سنتی . در ازدواج نیمه مدرن و سنتی ، آشنایی عموما با شکل و شیوه ای مدرن آغاز میشود و رابطع غیر رسمی عموما وجود دارد و قطعا علاقه و احساسات و تجربه های مشترک و شناخت تا حد قابل قبولی ایجاد میشود . ادامه رابطه جدی ، وارد فاز سنتی جامعه میشود . چرا ؟ بدلیل اینکه دختر و پسری که میخواهند رابطه خود را وارد فاز بعدی و یا جدی تر بکنند ، نیازمند این امکان  هستند که بتوانند مدتی قابل قبول را زیر یک سقف و با هم زندگی کنند . اما آیا این مساله در ایران امکان پذیر است ؟ قابل ذکر است که بسیاری از طلاق های ازدواج های مدرن به دلیل وجود نداشتن این تجربه اتفاق می افتد . با چشم پوشی از این مرحله بسیار مهم و کلیدی ، درخواست ازدواج نیز با روشی مدرن اتفاق می افتد . این که قبل از خانواده ها ، دختر و پسر یکدیگر را انتخاب میکنند، هدف ها و شرایط یکدیگر را مورد بحث و گفتمان قرار میدهند ، تصمیماتی برای آینده خود میگیرند و سپس دوباره وارد فاز سنتی شده و خانواده ها با روشی کاملا سنتی وارد مساله میشوند . زمانی که یک دختر و پسر جوان برای زندگی هم برنامه ریزی میکنند ، در مورد شیربها و مهریه و جهیزیه صحبتی نمیشود ، برای آنها مسایل مهم تر و قابل تامل تری مورد بحث هست . حال آنکه خانواده سنتی ، در قدم اول با چالش مهریه رو به رو میشود ، در این جا خانواده دختر طبق سنت تعیین مهریه میکند ، در طرف دیگر خانواده پسر وارد فاز مدرنیته شده و با تکیه بر این که امروزه مهریه امری خطرناک است و ممکن است دردسر آفرین باشد تلاش میکنند تا مقدار آن را کاهش دهند . خانواده دختر وارد فاز مدرن میشود، مهریه را میبخشد و حقوق ابتدایی یک زن از جامعه مثل حق طلاق ، سفر ، تحصیل و حضانت را درخواست میکند . در اینجا خانواده پسر وارد فاز سنتی شده و دادن حق طلاق به زن را امری غیرقابل قبول میداند و دختر را زیر فشار قرار میدهد که ” مگر قرار است طلاق بگیرید و این بی اعتمادی به همسر آینده است ” اگر به فرض نسبتا محال ، این وصلت از این پیچ و خم به سلامت عبور کند و همچنان رابطه ای سالم و بدون کینه و استرس باشد ، مرحله بعد آغاز میشود . نقش دختر ، رنگی سنتی میگیرد : آشپزی بلدی؟ پسر ما گرسنه نماند ! به او رسیدگی میکنی؟ اهل نظافت هستی؟ ما زنان این سرزمین ، بلا استثنا این جملات را در شروع زندگی خود شنیده ایم. دلیل این هست ، ریشه هنوز سنت هست و ظاهر و تنها ظاهر مدرن شده . در ذهن ایرانیان ، هنوز آشپزی ، بچه داری و نظافت کار زن خانه هست . و بعد وقتی فشار اقتصادی بیشتر میشود ، نقش زنان در خانه مدرن میشود . آنها باید همپای مرد کار کنند و به اقتصاد خانه کمک کنند و همواره نقش سنتی و مدرن را همزمان پیاده کنند . جوانان ، بعنوان پدر و مادر های آینده باید بخاطر داشته باشند ، که اگر فضایی مدرن برای فرزند خود ایجاد کرده اند ، این مدرنیته ریشه ای باشد ، یعنی فرزندن آزاد هست که انتخاب کند ، بدون دخالت من . ممکن است اشتباه کند ، باید بهای اشتباهش را بدهد ، بدون دخالت واضح من . او حق دارد آزادانه تجربه کند و تنها وظیفه ما دادن آگاهی ست ، تنها زمانی که از ما بخواهند که راهنماییشان بکنیم که چه بسا حتی برای این مساله بهتر است آنها را به مشاور حرفه ای معرفی کنیم و آغوش ما همواره برای آنها با عشق باز باشد ، حتی اگر تصمیماتشان را دوست نداشتیم ، اگر اشتباه کردند و یا حتی برای درست و غلط زندگیشان از ما سوالی نپرسیدند . 

English :

Iran today is engaged in a social and ideological divide that is becoming more and more intense with each passing day and with the opening of the doors of technology and the undeniable penetration of other cultures and ways of life and even beliefs. Less than thirty years ago, the way of getting married in Iran was completely different. Although in many parts of Iran young people continue to go under the same roof with traditional marriage, in larger cities and in the relatively more intelligent part of society, this issue has undergone great changes, which are crucial and naturally require various challenges. Here we make a small comparison of traditional and modern marriage and then examine the points and challenges of this large social gap. In general, traditional marriage shows the prominent role of the family in the formation of a new life. The children’s spouse was chosen by their mother and the choice of spouse from the suitors was made by the opinion and decision of the girl’s father. In the past, the divorce rate among traditional marriages was lower than it is today, but the question is, did this low figure give birth to the taboo word “divorce” or were young people really happier? In this form of marriage, there was a relatively high level of knowledge of the families of the parties, which led to the formation of clearer relationships and interactions. As families moved towards each other with common beliefs, there was less friction to start life, and there was always the hope that a girl and a boy would fall in love after marriage. On the other hand, because the families agreed with the formation of this marriage, a large part of the challenges had already been resolved, because the role of families in breaking up a romantic relationship can be very decisive. Among them were many young boys who were very emotionally and culturally different from their families and wanted to choose their own partner. Or many girls did not fall in love with their husbands even after marriage and lived with him without any special feelings for the rest of their lives. In addition, over time, the difference between the two generations became so great that parents were no longer able to understand the spirits and desires of their children, and even young children were no longer like their families who could gain a relative knowledge of their spouses through their families. Reach their child’s future. The atmosphere of the community became a little more open and the young people had the opportunity to get to know each other in spaces outside the family. The girls went to university, and then, through employment and financial self-sufficiency, were able to make their own decisions about their lives. It was at this point that modern marriage was founded. In this way, young people got to know each other in an informal relationship. By participating in common pastimes and spaces, they gained a relative understanding of the other party’s tastes and desires, and finally were able to find common goals and pastimes with each other, which is a prerequisite for any successful marriage. Also, marriage in this form is without coercion and based on love and affection. But this method of dating is not without its drawbacks, because young people need the same mind and help to choose the right path of life, while this help must be either from a professional, such as a counselor or from the family. Unfortunately, professional counseling before and after marriage is still considered unnecessary and ineffective among the younger generation. On the other hand, families are not aware of the relationship and have no knowledge of the person who is supposed to be the new member of the family, and this is where the big and small challenges are faced by the youth. In many cases, the families of the parties start throwing stones and making inappropriate excuses, and by creating a stressful atmosphere for everyone, they bring an incurable poison into the lives of two young people. Many young people lose the opportunity to marry each other during their engagement just because of inappropriate family involvement. Another drawback of modern marriage is that it may be based solely on fleeting and exciting love, and one may make such a big decision without considering all aspects. But between the two, the most confusing way of life is prevalent. Semi-modern and semi-traditional marriage. In semi-modern and traditional marriages, acquaintance usually begins with a modern form and manner, and there is an informal relationship in general, and certainly common interests, feelings, experiences, and cognitions are created to an acceptable degree. Continuation of a serious relationship enters the traditional phase of society. Why ? Because a girl and a boy who want to take their relationship to the next or more serious stage, they need the opportunity to be able to live together under one roof for an acceptable period of time. But is this possible in Iran? It is noteworthy that many divorces in modern marriages occur due to the lack of this experience. By ignoring this very important and key stage, the marriage request also happens in a modern way. That before the families, the girl and the boy choose each other, discuss each other’s goals and circumstances, make decisions for their future, and then re-enter the traditional phase, and the families enter the issue in a completely traditional way. . When a young girl and boy are planning to live together, there is no talk of lions and dowry, more important and thought-provoking issues are discussed for them. While the traditional family, in the first step, faces the challenge of dowry, here the girl family determines the dowry according to tradition, on the other hand, the boy family enters the phase of modernity and relying on the fact that dowry is a dangerous thing today. And may be troublesome, try to reduce the amount. The girl’s family enters the modern phase, pays the dowry, and demands a woman’s basic rights from society, such as the right to divorce, travel, education, and custody. Here the boy’s family enters a traditional phase and finds it unacceptable to give a woman the right to divorce, and puts pressure on the girl to say, “Are you going to divorce and this is distrust of the future spouse” if this connection is relatively impossible. To get through this maze safely and still have a healthy relationship without resentment and stress, the next stage begins. The role of the girl takes on a traditional color: Do you know how to cook? Our son is not hungry! Do you take care of him? Are you a cleaner? We women of this land, without exception, have heard these words at the beginning of our lives. This is because the roots are still tradition and the appearance and only appearance has been modernized. In the minds of Iranians, cooking, having children and cleaning housework are still there. And then, as economic pressures increase, the role of women in the home becomes more modern. They have to work alongside the man and help the household economy and always play the traditional and modern role at the same time. Young people, as future parents, must remember that if they have created a modern space for their child, this modernity must be rooted, that is, the child is free to choose, without my intervention. He may make a mistake, he has to pay the price for his mistake, without my clear intervention. He has the right to experience freely, and our only duty is to give awareness, only when they ask us to guide them, that perhaps even for this matter it is better to introduce them to a professional counselor, and our arms are always open to them with love. , Even if we did not like their decisions, if they made mistakes or did not even ask us questions about the right and wrong of their lives.

تهاجم فرهنگی در میان جوانان ایرانی Cultural subjugation among Iranian youth

**The English version below**

بحث تهاجم فرهنگی ، بحث بسیار پیچیده ای ست که هر جناحی تعریفی از نگاه خود برای آن ارائه میدهد . دنیا در حال دگرگونی ست و همواره بحث جهانی شدن و دهکده جهانی ، پس از اختراع شبکه ارتباطی جهانی اینترنت مساله ای غیرقابل انکار و چشم پوشی بوده است. از نگاه جمهوری اسلامی که خود را الگوی مناسبی برای ملتهای مسلمان میداند  ، تهاجم فرهنگی یعنی آمریکا و اروپا . بطوری که در تعاریف علمی دانشگاهی منتسب جمهوری اسلامی چنین تعریفی برای این عبارت بیان شده است : ” تهاجم فرهنگی به این معنا است که مجموعه ای سیاسی یا اقتصادی، برای اجرای مقاصد خود، به بنیان های فرهنگی ملّتی هجوم می برد و باورهای تازه ای را به زور و به قصد جایگزینی با فرهنگ و باورهای ملی آنها، وارد کشور می کند. تهاجم فرهنگی، برای بی اعتقاد کردن نسل نو به دین و به اصول انقلابی انجام می گیرد. در واقع، تهاجم فرهنگی دو رکن اساسی و مهم دارد: ۱. جایگزین کردن فرهنگ بیگانه به جای فرهنگ بومی. این، ادامه همان کاری است که در دوران پهلوی انجام می گرفت. ۲. حمله به جمهوری اسلامی و ارزش های آن و ارزش های ملت ایران. تهاجم فوق العاده فرهنگی، اجتماعی و سیاسی با ابعاد گسترده ای در سرتاسر جهان به چشم می خورد؛ ولی ایران به عنوان کانون بیداری نهضت های اسلامی بیش از دیگر کشورها، مورد حمله قرار می گیرد” (Porseman.com)

بانیان نظام جمهوری اسلامی بر این باورند که از عوامل اصلی اسلام خواهی و گسترش آن در ممالک اطراف هستند . با این تعریف آن ها نیاز داشتند تا بحث مشترکی با هم کیشان خود بر سر میز داشته باشند و بر این اساس دشمنی با آمریکا و اروپا و مقابله فرهنگی با آن ها ، محورهای اصلی روابط آنها شد و هر رفتار و اعمالی از جامعه جهانی بگونه ای در ایران تفسیر میشد که آنها قصد دخالت در امور داخلی کشور را داشته و تلاش میکنند تا فرهنگ و سنن داخل کشور را تغییر دهند . آن ها همواره از یورش فرهنگی آمریکا و اروپا حرف زده و از مدرنیته وحشت زدده میشوند چرا که باور دارند اینها پایه های دینی مسلمانان را سست کرده و بقای امت اسلامی را با خطر مواجه میکنند و وای بر ما اگر که دیگر امت اسلامی نداشته باشیم و منابع ما غارت شود و سرنوشت ما بدست دیگران بیفتد . فارغ از این که آیا این امت اسلامی اصلا سنخیتی با فرهنگ ایران و ایرانی دارد و یا خود یک یورش فرهنگی و تجاوز تاریخی بوده است . از آنجایی که اسلام در ایران با مسائل سیاسی گره خورده و بطور قطع یک حکومت دینی ناکارآمد و بی برنامه بحساب می آید همواره شیوه یکسانی برای مواجهه با دیگر ملل داشته . آنها که دوست و پشتیبان باورها و عقاید آن ها هستند و اعمال سیاسی که هیچ کدام با خلوص دین سازگار نیست را پنهان میکنند و دوست و برادر انگاشته میشوند و از یک کاسه دست به غارت سرمایه های مردم و نسل جوان میزنند . و آنها که در مقابل آنها می ایستند و اعمال آنها را نمیپذیرند و حتی گاها صدای جوانان داخل ایران میشوند ، دشمن هستند و میخواهند ارزش های غربی را با اسم نظم جهانی و مدرنیته  ،  بر کشور مستولی کنند . نکته قابل تامل اینجاست که این امت های اسلامی که بر ضد کشورهای غربی شعار مرگ سر میدهند ، گاها برای در امان ماندن از دیگر امت های اسلامی از حکومت های غربی طلب کمک میکنند . در حال حاضر بخش بزرگی از پناهنده های ساکن در کشورهای غربی را مسلمانان تشکیل میدهند و این خود نشان دهنده پارادوکسی بزرگ از آنچه آنها بعنوان حکومتی با ارزش های والای انسانی مطرخ میشود به نمایش میگذارد. درواقع عبارت ” تهاجم فرهنگی ” با مفهومی که ما میشناسیم زاده استعمار سده شصت میلادی بوده است حرکتی یک سویه بوده است. بحث تهاجم فرهنگی غرب به شرق تاریخچه ای بسیار بسیار قدیمی دارد که درواقع ابتدا هند و سپس ایران را تحت تاثیر قرار داد. جالب است بدانید که در گذشته های بسیار بسیار دور زبان فارسی در مدارس هند تدریس میشده که در نتیجه همین تهاجم فرهنگی با زبان انگلیسی جایگزین میشود. تهاجم فرهنکی در ایران در چند مرحله اتفاق افتاد که در چهارمین موج تهاجم فرهنگی به ایران در سده نوزدهم میلادی، «باستان‌گرایی» مورد توجه قرار گرفت که تلاش به از میان بردن نفوذ و اقتدار فرهنگ اسلامی در ایران و هند داشت.اما مطالعات نشان داده در دنیای امروز فرهنگ ها بسیار قوی تر از جریان سیاست با یکدیگر به تعامل پرداخته و نسل جوان بجای تهاجم فرهنگی سیاسی که رابطه غالب و مغلوب داشته ، شکل جدیدی از تغییر بنام جهانی شدن را تجربه میکند ..مساله اینجاست که هیچ فرهنگ و ارزشی در دنیای امروز نمیتواند به زور و اجبار بر جوانان چیره شود ، چرا که دنیای امروز، دنیای تعامل و ارتباط در تمامی حوزه های فکری است . افراد آزادند تا شکل و شیوه فکری خود را از میان اشکال مختلف زندگی و فکری انتخاب کنند و یا آن را رد بکنند .چنانچه پذیرفتن شیوه فکری خاص و یا شیفتگی در مورد آن نمیتواند ادعایی بر تلاش کشوری خاص برای تغییر فرهنگ یک جامعه باشد . حتی میتوان اینگونه مطرح کرد که کشوری میتواند فرهنگی چنان جذاب داشته باشد که در بسیاری از دیگر کشورها پذیرفته شود که خود در پذیرش دیگر فرهنگ ها و ملل ها آغوشی باز داشته باشد . تهاجم فرهنگی در میان نسل جوان از عمده نگرانی های جوامعی است که با بی برنامگی و بی خردی تنها بر طبل دشمنی و بیگانه هراسی و تهاجم فرهنگی میکوبند و بدنبال تدبیر و برنامه ریزی برای حفظ و مدیریت ابعاد مختلف جامعه نیستند . چه میشود که کشوری چون ژاپن با حفظ سنن و فرهنگ خود و بدون اعتراض به مقوله جهانی شدن و شعار دشمنی علیه کشوری خاص، تکنولوژی و علم روز آن را برای بهبود شکل و شیوه زندگی نسل جوان استفاده میکند و همچنان با آموزش صحیح در مدارس هویت آنها را به شکلی ریشه ای تقویت میکند بگونه ای که در هر نقطه دنیا خود را متعلق به فرهنگ خود میدانند .

با همه اینها این جهانی سازی که در سراسر دنیا در حال گسترش است میتواند پیش زمینه اتفاقات خطرناکی برای نسل جوان باشد . چرا که اگر نسل جوان در مورد فرهنگ و سنت خود به خوبی آموزش ندیده باشد و اطلاعات کامل و واقعی از گذشته کشور خود و شرایط فعلی نداشته باشد ، بسان گیاهی جوان خواهد بود که بدون داشتن ریشه ای محکم در بستر زندگی خود با هر باد نسبتا شدیدی کمر خم میکند و آشفته میشود . جوانان باید با فرهنگ و آنچه جامعه بعنوان سنت و قانون و … مطرح میکند احساس قرابت و همدلی کنند . جوانی که قادر است بخوبی در محیط مناسب و بدون قضاوت و خشم درمورد تاریخ و فرهنگ کشور خود آزادانه بخواند ، بنویسد و بپرسد و پاسخ واقعی دریافت کند ، به مراتب در جایگاه متفاوت تری در جهت قدرت تفکر و تحلیل و انتخاب قرار میگیرد و چنانچه گزینشی اتفاق بیفتد ، آن یک انتخاب آگاهانه و محکم خواهد بود که به راحتی دستآویز هر جریان خارجی نمیشود . در حالی که جوانی که همواره با زور و تهدید و ترس مجبور به پذیرش کلیشه های جامعه شده و حتی اجازه سوال کردن نداشته و هرگونه شک و شبهه ذهنی با ایجاد ارعاب و تنبیه پاسخ داده شده هرگز قدرت انتخابی نداشته که بخواهد چیزی را انتخاب کند و از آن خود بداند و در برایر دیگر گزینه ها همچنان به آن بچسبد . این که جمهوری اسلامی، امروز، دیگر ملل را باعث و بانی سردرگمی جوانان میداند تنها نشان بی مسئولیتی و بی برنامگی مدیران کشور در قبال نسل نو کشور هست . به جوانان گفته میشود فیلم نبینید ، اینترنت را فیلتر میکنند ، بانیان گسترش اخبار داخلی به خارج از کشور را زندانی میکنند ، دانشگاه ها را امنیتی میکنند ، بعد میگویند چرا جوانان ما شیفته فرهنگ غرب هستند؟ جوانانی که آزادانه لباس میپوشند چرا که از کودکی می آموزند که ظاهر بخش کوچکی از وجود انسان است و تفکر و آگاهی چیزیست که باید برای آن ارزش قائل باشند. این میشود که جوانان غربی کتاب به دست میگیرند و جوانان ایرانی در صف عمل های زیبایی و جراحی می ایستند . در جایی که دختران ایرانی آویزان به شکل ظاهری خود میشوند تا بتوانند لقمه چرب تری را برای زندگی خود پیدا کنند ، عموم دختران غربی خوشبختی خود را تنها از دستان خود طلب میکنند و مستقل کار میکنند ، زندگی میکنند ، سفر میکنند و به هر کیف پولی پاسخ مثبت نمیدهند و ارزش خود را والاتر از هر چیزی میدانند . مساله تهاجم فرهنگی در میان جوانان بحث بسیار گسترده ایست . دلایل آن ، تاثیرات آن و کنترل آن هر کدام نگاهی عمیق و مقاله ای جداگانه میطلبد . در این مقاله تلاش کردم تا نگاهی اجمالی و کلی به قسمتی از این “معظل کلیشه ای” بپردازم و خط باریک بین تهاجم فرهنگی و جهانی سازی را پررنگ تر کنم . گاهی تهاجم فرهنگی چیزیست که خود دولت فاسد ، خودخواسته و برای گرم کردن سر جوانان به آنها القا میکند تا آنها را درگیر بی ارزش ترین وجوه انسانی کند . چرا که جوانی که مطالعه کند و با دیگر فرهنگ ها ارتباط برقرار کند و فکر کند ، موجودیتی بسیار خطرناک برای بقای یک حکومت فاسد بی اساس و پایه است که حتی در عمل ناقض قوانین خویش است .

English :

The issue of cultural aggression is a very complex one that each faction offers its own definition of. The world is changing and the issue of globalization and the global village has always been an undeniable issue since the invention of the global Internet communication network. From the point of view of the Islamic Republic, which considers itself a good model for Muslim nations, cultural aggression means the United States and Europe. As the academic definitions attributed to the Islamic Republic state: It enters the country by force and with the intention of replacing it with their national culture and beliefs.Cultural invasion is carried out to make the new generation disbelieve in religion and revolutionary principles.In fact, cultural invasion has two basic and important elements: Replacing foreign culture with native culture This is a continuation of what was done in the Pahlavi era 2. Attack on the Islamic Republic and its values ​​and the values ​​of the Iranian nation Extraordinary cultural, social and political invasion with dimensions “It is widespread around the world, but Iran is being attacked more than any other country as the center of awakening of Islamic movements.”
The founders of the Islamic Republic believe that they are one of the main factors in Islamism and its spread in the surrounding countries. By this definition, they needed to have a joint discussion with their compatriots at the table, and based on this, enmity with the United States and Europe and cultural confrontation with them became the main axes of their relations, and any behavior and actions of the international community in any way In Iran, it was interpreted that they intended to interfere in the internal affairs of the country and try to change the culture and traditions of the country. They always talk about the cultural invasion of America and Europe and are afraid of modernity because they believe that they are weakening the religious foundations of Muslims and endangering the survival of the Islamic Ummah, and woe to us if we no longer have an Islamic Ummah and Let our resources be plundered and let our destiny be in the hands of others. Regardless of whether this Islamic ummah has anything in common with Iranian and Iranian culture or it has been a cultural attack and historical aggression. Since Islam in Iran is tied to political issues and is definitely an inefficient and unplanned religious government, it has always had the same way of dealing with other nations. Those who are friends and supporters of their beliefs and ideas and hide political actions that are not compatible with the purity of religion and are considered friends and brothers and plunder the capital of the people and the young generation from a bowl. And those who stand against them and do not accept their actions, and sometimes even become the voice of young people inside Iran, are enemies and want to dominate Western values ​​in the name of world order and modernity. The point to consider is that these Islamic ummahs, who shout death slogans against Western countries, sometimes ask Western governments for help to protect themselves from other Islamic ummahs. At present, a large part of the refugees living in Western countries are Muslims, and this shows a great paradox of what they present as a government with high human values. In fact, the phrase “cultural invasion” in the sense we know it was born in the colonial era of the sixties was a one-sided movement. The discussion of the cultural invasion of the West to the East has a very, very old history that actually influenced first India and then Iran. It is interesting to know that in the very distant past, Persian was taught in Indian schools, which as a result of this cultural invasion was replaced by English. The cultural invasion of Iran took place in several stages. In the fourth wave of cultural invasion of Iran in the nineteenth century, “archaism” was considered, which sought to eliminate the influence and authority of Islamic culture in Iran and India. But studies have shown In today’s world, cultures interact with each other much more strongly than politics, and the younger generation experiences a new form of change called globalization instead of the cultural-political invasion that has a dominant and defeated relationship. The problem is that no culture or value Today’s world can not overcome the youth by force, because today’s world is a world of interaction and communication in all areas of thought. Individuals are free to choose or reject their form and way of thinking from different forms of life and thought. However, accepting a particular way of thinking or being fascinated by it can not be a claim to a particular country trying to change the culture of a society. It can even be argued that a country can have a culture so attractive that it is accepted in many other countries that it embraces the acceptance of other cultures and nations. Cultural aggression among the young generation is one of the main concerns of societies that with unplanned and irrational only beat the drum of enmity and xenophobia and cultural aggression and do not seek to plan and plan to maintain and manage different dimensions of society. Why is it that a country like Japan, while preserving its traditions and culture and without protesting against globalization and the slogan of enmity against a particular country, uses technology and modern science to improve the shape and lifestyle of the young generation and continues with proper education in identity schools? It strengthens them radically in such a way that Everywhere in the world they consider themselves to belong to their culture.

However, this globalization, which is spreading around the world, can be a prelude to dangerous events for the younger generation. Because if the young generation is not well educated about their culture and tradition and does not have complete and real information about the past of their country and the current situation, it will be like a young plant that has no strong roots in the bed of its life with any wind. He bends his back sharply and gets hurt. Young people should feel closeness and empathy with culture and what society presents as tradition, law, and so on. A young person who is able to read, write, ask and receive real answers about the history and culture of his country in a suitable environment without judgment and anger, will be placed in a much different position in terms of the power of thinking, analysis and choice, and if selective. If it happens, it will be a conscious and firm choice that is not easily met by any external current. While a young man who has always been forced to accept the stereotypes of society by force, threat and fear and is not even allowed to ask questions, and any mental doubts answered by intimidation and punishment, has never had the power to choose something and Know it for yourself and stick to it in other options. The fact that the Islamic Republic, today, considers other nations as the cause and founder of youth confusion, is just a sign of the irresponsibility and lack of planning of the country’s leaders towards the new generation of the country. Young people are told not to watch movies, the Internet is filtered, the founders of domestic and foreign news are imprisoned, universities are secured, and then they say why are our young people fascinated by Western culture? Young people who dress freely because they learn from childhood that appearance is a small part of human existence and that thinking and awareness are something they should value. It happens that Western youths pick up books and Iranian youths stand in line for cosmetic and surgical operations. Where Iranian girls hang themselves in appearance to find a fatter morsel for their lives, most Western girls seek their happiness only from their own hands and work, live, travel and go to any wallet. They do not respond positively and value themselves above all else. The issue of cultural aggression is a very wide-ranging issue among young people. Its causes, effects, and control each require an in-depth look and a separate article. In this article, I have tried to give a brief overview of part of this “stereotypical dilemma” and to highlight the fine line between cultural aggression and globalization. Sometimes cultural aggression is something that the corrupt government itself instinctively instills in young people to engage them in the most worthless human aspects. Because a young person who studies and communicates and thinks with other cultures is a very dangerous creature for the survival of a baseless corrupt government that even violates its own laws in practice.

عدالت پزشکی در ایران Medical justice in Iran

**English version below**

عدالت پزشکی از جمله مسائلی ست که امروزه در کشور ایران بطور کلی به فراموشی سپرده شده . از این جهت که نه تنها در بودجه بندی های مربوط به بخش سلامت و پزشکی ، بلکه در رفتار و کردار بسیاری از پزشکان آنچه بعنوان عدالت در سوگندنامه پزشکی یاد میشود نشانی دیده نمیشود . در کنار کمبود عدالت پزشکی ، روز به روز شاهد کاهش امکانات بهداشتی در بسیاری از نقاط ایران هستیم . امروز مایلم به شرایط بهداشتی و پزشکی چند شهرستان محروم بپردازم و مقایسه ای چند  داشته باشیم . توسعه یافتگی بهداشتی و درمانی شهرها را در سطوح مختلفی قرار میدهد : بالاترین سطح بالای توسعه یافتگی در مسایل بهداشتی و درمانی مربوط به استان های سمنان، یزد، مازندران، چهارمحال بختیازی و گیلان است و پایین ترین درجه توسعه یافتگی هم به استان های قزوین، اردبیل، کهگیلویه و بویراحمد، آذربایجان غربی، سیستان و بلوچستان و هرمزگان تعلق دارند.

این میزان توسعه یافتگی به پارامترهای مختلفی از جمله موسسات خدمات درمانی به ازای جمعیت، تخت بیمارستانی به ازای جمعیت، تعداد داروخانه ها به ازای جمعیت، پزشک عمومی به ازای جمعیت، پزشک متخصص به ازای جمعیت، آزمایشگاه های تشخیص پزشکی به ازای جمعیت، مراکز پرتونگاری به ازای جمعیت، مراکز توان بخشی به ازای جمعیت، نرخ مرگ و میر و شاغلان در بخش بهداشت و مددکاری به کل جمعیت بستگی دارد . جالب است بدانیم که سمنان رتبه اول و تهران به دلیل کمبود تعداد پزشک به نسبت جمعیت در رتبه دهم جدول قرار دارد و آذربایجان غربی  و سیستان و بلوچستان و هرمزگان محرومترین استان های ایران میباشند .

دسترسی به امکانات بهداشتی و مراقبت های پزشکی از اساسی ترین حقوق افراد یک جامعه میباشند . همه آحاد جامعه باید  بصورت برابر و یکسان از خدمات بهداشتی و درمانی بهره مند شوند و سوالی که اینجا مطرح میشود این است که آیا مسئول همه این برنامه ریزی ها و امکان سنجی ها وزارت بهداشت است؟ نکته حائز اهمیت اینجاست که با وجود اینکه سلامت و بهداشت از کلیدی ترین حوزه های اجرایی و برنامه ریزی جوامع میباشد ، در ایران همواره این بخش با کمبود بودجه و عدم برنامه ریزی صحیح مواجه بوده است . با نگاهی موشکافانه تر به این مساله متوجه میشویم که متاسفانه حتی آموزش صحیحی برای مراقبت از خود در شهرهای مختلف ایران وجود ندارد . بطور مثال ، آموزش شنا در دستور کار آموزش و پرورش نیست و در نتیجه بسیاری از کودکان و نونهالان چنانچه با چنین سانحه ای مواجه شوند جان سالم به در نمیبرند و این در حالی است که در کشور آلمان آموزش شنا از کلاس اول یا دوم بصورت اجباری برای همه کودکان اجرا میشود . توسعه سلامت و بهداشت و درمان در وهله اول با آموزش و مشارکت اجتماعی و همگانی امکانپذیر میشود و این جریان باید یک جریان دائمی باشد و نه مقطعی و موقتی . متاسفانه در ایران هیچ گونه آموزش کاربردی و صحیح منطقه ای در روستاها وجود ندارد. آموزش هایی چون کمک های اولیه و یا روش مواجهه با خطرات بومی منطقه .

در حوزه عدالت در دسترسی به خدمات بهداشتی و درمانی ایران تنها از کشورهای افغانستان، پاکستان، ترکمنستان و عراق بهتر است. این عدالت اشاره به آن دارد که دسترسی افراد به امکانات پزشکی و کیفیت آن باید فارغ از وضعیت اقتصادی ایشان باشد و افراد ثروتمند و فقیر به یک اندازه شانس بهره مندی از امکانات مشابه پزشکی را داشته باشند . اما آیا در ایران بواقع این گونه هست ؟ با وجود این که از سال 1362 تغییرات مثبتی در نظام سلامت ایران اتفاق افتاد و  در بخش روستایی تا حدی شکاف شدید دسترسی به خدمات بهداشتی را تخفیف بخشید اما این نظام نتوانست شاخص های سلامت را به شیوه ای عادلانه در تمامی جامعه تحقق بخشد. بطور مثال متوسط نرخ مرگ و میر مادران در 2004 تا 2006 حدود 24.7 در هر 100 هزار تولد بود اما این نرخ در استان های مختلف ایران بین 61.3 تا 6.3 در هزار نوسان داشت. که خود نشان دهنده توزیع ناعادلانه و نابرابری سلامت میباشد . و یا محاسبات مرکز آمار ایران، اختلاف امید به زندگی بین استان تهران و سیستان و بلوچستان را حدود 10 سال تخمین می زند که این خود نشان دهنده توزیع ناعادلانه امکانات و منابع بین مناطق کشور است.

مورد دیگر پوشش دهی بیمه است . عدم پوشش لازم بیمه و هزینه های درمان از دغدغه های بزرگ قشر کم درآمد بود که در سایه عدم تحقق عدالت بهداشتی را در ایران ، هر روز شرایط وخیم تری را تجربه میکند . برنامه چشم انداز توسعه ایران این هدف را تعیین کرد که هزینه های درمان را تا 30 درصد در سال 1387 پایین آورد. با این حال در آن سال، نزدیک به 55 درصد از هزینه های بهداشت و سلامت توسط مردم پرداخت می شد و امروز شاهد کاهش روزافزون پوشش بیمه های دولتی هستیم. در جایی که قرار بود در سند چشم اندازافق 1404  در تمام زمینه ها در منطقه به رتبه اول برسیم ، در دسترسی به خدمات بهداشتی و درمانی ایران تنها از کشورهای افغانستان، پاکستان، ترکمنستان و عراق شرایط بهتری داریم. حتی طرح تحول نظام سلامت و عدالت بهداشتی دولت روحانی هم نتوانست مدت زیادی این عدم تعادل در امکانات درمانی و بهداشتی را بهبود بخشد .

کشور ایران در طول تاریخ همواره با فجایع بهداشتی ، بیماری های همه گیر ، قحطی و آلودگی  و نبود بهداشت دست به گریبان بوده است . حتی همین امروز هم شاهد عدم هماهنگی بخش های مختلف کشور برای کنترل بیماری کرونا هستیم . در جایی همه کشورها با دقت به کنترل و محدود کردن شرایط گسترش ویروس میپردازند ، در ایران با وجود شرایط قرمز شهر به حالت تعطیل در نمی آید ، کودکان به مدرسه میروند همانطور که در نتیجه این بی تدبیری متاسفانه شاهد مرگ دانش آموز گتوندی بودیم . علاوه بر این ، به جهت اینکه آموزش صحیح در زمان صحیح اتفاق نیفتاده است ، مردم ایران به هبچ عنوان شیوه مراقبت از خود در مقابل تهدید ها را نمیدانند ، چنانکه به سفر رفته و آمار مبتلایان را بالا و بالاتر میبرند . سه هزار روستای سیستان و بلوچستان آب شرب ندارند ، زاهدان در هر ثانیه با کمبود بیش از ششصد لیتر آب رو به روست . استان های مرزی ، مناطقی هستند که باید از نظر ساختار سلامت و پزشکی و بهداشت بسیار تامین باشند چرا که میتوانند نقطه شروع بیماری های نوظهور باشند .  از طرفی عموم بانوان در استان هرمزگان از فقر آهن و استرس و كم خوني رنج میبرند و تا حر زیادی از شاخص هاس سلامتی فاصله دارند . آنها امکانات کافی برای ورزش و یا دیگر فعالیت ها برای احیای سلامتی را ندارند . شرایط و امکانات پزشکی در این استان به حدی محدود است که بصورت بسیار غم انگیزی هراس از این مساله وجود دارد که مبادا به دلیل نبود امکانات مجبور به انتخاب میان بیماران کرونایی برای ارائه خدمت شوند. وضعیت کرونا بطرز فاجعه باری در استان هرمزگان قربانی میگیرد و از اصلی ترین دلایل آن برای این اتفاق این است که رییس جمهور بدون نظر کارشناسانه و عجولانه وضعیت آن را سفید اعلام کرد که باعث شد خیل گسترده ای از مسافران برای عید فطر به این فاجعه دامن بزنند . در حال حاضر تمام تخت های بیمارستان پر شده و کادر درمان یکی پس از دیگری از چرخه کار خارج میشوند و وضعیت از قرمز گذشته به گفته   کیانوش جهانبخش نماینده استان هرمزگان، به سیاه رسیده است .

بحث عدالت پزشکی و بهداشت در کنار عدالت در توزیع امکانات سلامتی ، بحثی بسیار گسترده است که در این چند دقیقه به گوشه هایی از آن اشاره کردیم . بحث عدالت پزشکی ریشه در ابعاد مختلف کشورداری داشته و برای احیای آن برنامه ریزی و مدیریت ریشه ای و اساسی لازم است . بحث سلامت و درمان باید از اصلی ترین دغدغه های دولت باشد و برای آن بودجه کافی در نظر گرفته شود . چیزی که متاسفانه حتی در رویا هم برای شرایط فعلی ایران امکانپذیر نیست . همچنان افراد ساکن دربسیاری از شهرستان ها ، برای درمان باید به شهرهای بزرگ سفر کنند و در صف های طولانی و بیمارستان های دولتی و قدیمی بستری شوند . در حالی که شرایط برای کسانی که اوضاع مالی مناسبی دارند بسیار متفاوت است و این یعنی ترازوی عدالت در بخش درمان و بهداشت و سلامت همچون دیگر بخش های جامعه بنفع ثروتمندان بوده و مردم عادی که تعداد آنها کم هم نیست همواره در نگرانی و استرس هزینه های درمان ، ناکارامدی بیمه و ….. بسر میبرند

English .

Medical justice is one of the issues that has been completely forgotten in Iran today. This is because not only in the budgets related to the health and medical sector, but also in the behavior and actions of many physicians, what is referred to as justice in the medical oath is not addressed. Along with the lack of medical justice, we are witnessing a decrease in health facilities in many parts of Iran. Today, I would like to address the health and medical conditions of several deprived cities and have a few comparisons. It puts the health and development of cities in different levels: the highest level of development in health issues is related to Semnan, Yazd, Mazandaran, Chaharmahal Bakhtiazi and Gilan provinces and the lowest level of development is related to Qazvin provinces. Ardabil, Kohgiluyeh and Boyer-Ahmad, West Azerbaijan, Sistan and Baluchestan and Hormozgan belong.
This rate of development depends on various parameters such as health care institutions per population, hospital beds per population, number of pharmacies per population, general practitioner per population, specialist physician per population, medical diagnostic laboratories per population, centers Radiography per population, rehabilitation centers per population, mortality rate, and health care workers depend on the total population. It is interesting to know that Semnan is ranked first and Tehran is ranked tenth in the table due to the lack of doctors compared to the population, and West Azerbaijan, Sistan and Baluchestan and Hormozgan are the most deprived provinces of Iran.
Access to health facilities and medical care is one of the most basic rights of individuals in a society. All members of society should benefit equally from health services, and the question that arises here is whether the Ministry of Health is responsible for all these plans and feasibility studies? The important point is that despite the fact that health is one of the key areas of implementation and planning of communities, in Iran this sector has always faced a lack of budget and lack of proper planning. Taking a closer look at this issue, we realize that unfortunately, there is not even proper training for self-care in different cities of Iran. For example, swimming lessons are not on the education agenda, and as a result, many children and infants do not survive if they encounter such an accident, while in Germany, first or second grade swimming lessons are compulsory. Runs for all children. The development of health and wellness is possible in the first place through education and social and public participation, and this process should be a permanent one and not a temporary one. Unfortunately, in Iran, there is no practical and correct regional education in the villages. Training such as first aid or how to deal with local hazards.
In the field of justice, access to health services in Iran is better than only in Afghanistan, Pakistan, Turkmenistan and Iraq. This justice implies that people should have access to and quality medical facilities regardless of their economic status, and that rich and poor people should have an equal chance of enjoying similar medical facilities. But is this really the case in Iran? Although positive changes have taken place in the Iranian health system since 1983, and in the rural sector the severe gap in access to health services has somewhat reduced, but this system has not been able to achieve health indicators in a fair way throughout society. For example, the average maternal mortality rate from 2004 to 2006 was about 24.7 per 100,000 births, but this rate fluctuated between 61.3 and 6.3 per thousand in different provinces of Iran. Which itself reflects the unjust distribution and inequality of health. Or the calculations of the Statistics Center of Iran, the difference in life expectancy between Tehran and Sistan and Baluchestan province is estimated at about 10 years, which indicates the unfair distribution of facilities and resources between the regions of the country. Another issue is insurance coverage. Lack of necessary insurance coverage and medical expenses was one of the major concerns of the low-income group, which is experiencing worse conditions every day due to the lack of health justice in Iran. Iran’s Vision Development Plan set the goal of reducing treatment costs by up to 30 percent in 2008. However, in that year, about 55% of health expenses were paid by the people, and today we are witnessing an increasing reduction in government insurance coverage. Where we were supposed to rank first in all areas in the region in the Vision 1404 Vision Document, we have better access to Iranian health services only from Afghanistan, Pakistan, Turkmenistan and Iraq. Even the Rouhani government’s plan to transform the health system and health justice could not improve this imbalance in health facilities for a long time.
Throughout history, Iran has always struggled with health disasters, epidemics, famines and pollution.

set . Even today, we are witnessing a lack of coordination between different parts of the country to control coronary heart disease. Somewhere, all countries carefully control and limit the conditions for the spread of the virus. In Iran, despite the red conditions in the city, it does not shut down. Children go to school. As a result of this recklessness, we unfortunately saw the death of a Gotvand student. In addition, because proper education did not take place at the right time, the Iranian people do not know how to take care of themselves in the face of threats, as they travel and raise the number of sufferers. Three thousand villages of Sistan and Baluchestan do not have drinking water, Zahedan is facing a shortage of more than six hundred liters of water per second. Border provinces are areas that must be well provided in terms of health structure and medicine and health because they can be the starting point of emerging diseases. On the other hand, most women in Hormozgan province suffer from iron deficiency, stress and anemia and to a great extent They are far from the health index. They do not have enough facilities for exercise or other activities to restore health. The medical conditions and facilities in this province are so limited that there is a very sad fear that they will be forced to choose among the patients of Corona to provide services due to the lack of facilities. The situation of Corona is catastrophically catastrophic in Hormozgan province, and one of the main reasons for this is that the president, without any expert and hasty opinion, declared its situation white, which caused a large number of travelers to contribute to this tragedy for Eid al-Fitr. To do. At present, all the hospital beds are full and the medical staff is leaving the work cycle one after another, and the situation has turned black, according to Kianoosh Jahanbakhsh, a representative of Hormozgan province.
The issue of medical and health justice, along with justice in the distribution of health facilities, is a very broad issue that we have mentioned in a few minutes. The issue of medical justice has its roots in various aspects of governance, and its revival requires radical and fundamental planning and management. The issue of health and treatment should be one of the main concerns of the government and an adequate budget should be considered for it. Unfortunately, even in a dream, this is not possible for the current situation in Iran. Also, people living in many cities have to travel to big cities for treatment and be admitted to long queues and old public and hospital hospitals. While the situation is very different for those who have a good financial situation, which means that the balance of justice in the health sector, like other sectors of society, is in favor of the rich, and ordinary people, who are not few in number, are always worried and stressed about costs. Treatment, insurance inefficiency and ….. live.

بحران هویت در میان جوانان Identity crisis among young people in Iran

**The English version below**

بحران هویت در میان جوانان از مهمترین نگرانی های عصر موجود ، نه فقط در ایران بلکه در تمامی کشورها  ، میباشد . نسل جوان ، سرمایه بی بدیل یک کشور میباشد و اگر این نسل از دوره کودکی و نوجوانی با برنامه مشخص و به درستی مسیر زندگی خود را طی کند میتواند نقش بسیار تعیین کننده ای در آینده و سرنوشت یک کشور داشته باشد . حال اگر نسل جوان یک کشور افسرده ، سردرگم و بی هدف و ناامید باشند ، نمیتوان چندان به آینده آن کشور خوشبین بود .  بحران هویت از گوشه گوشه ابعاد یک جامعه تاثیر میگیرد ، چرا که هویت بخشی از وجود ماست که نهادینه شده با ما به این دنیا پا میگذارد و از ابتدایی ترین سال های زندگی از طریق تجارب و احساسات ،  روح و روان و شخصیت فرد را شکل میدهند و صیقل میزنند و نهایتا از آن فرد، شخصی بالنده و امیدوار ساخته و یا به شکل بحرانی هولناک بر تمامی ابعاد زندگی سایه می افکند . Read More

(بازهم فریبکاری و بی تدبیری(اینبار کرونا Again Iran’s governments’ deception and recklessness :this time Corona

**The English version below**

ادامه پنهان کاری و فریبکاری رژیم آخوندی باعث گسترش ابعاد فاجعه کروناشد. مسىولين رده بالاى رژيم ايران قبل از ٢٢بهمن امسال از ورود اين بيمارى اگاهى داشتند كه بنا به مصلحت برگزارى مراسم نمايشى ٢٢بهمن و بدنبال ان انتخابات،حاضر به اطلاع رسانى      و ارایه آموزش به مردم نشدند .  بدون شك اين ويروس از كشور چين به ايران وارد شده و ميشد بااقدامات ساده اى در عمل جلوى ورود ان را گرفت و ميشد كه هيچكس نميرد. پس بايدپرسيد چرا ناگهان با بروز اين بيمارى در شهرهايي به وسعت جغرافيايى ايران روبرو شديم؟؟

Read More

قتل های ناموسی در خرداد ماه 99 Bloody Honor killings in June 2020 in Iran

**Honor killing is a type of murder when a person kills a member of his or her family for tarnishing the family image.**

**The English version below**

ماده ۶۳۰ قانون مجازات اسلامی: هرگاه مرد همسر خود را در حال زنا با مرد اجنبی مشاهده کند و علم به تمکین زن داشته باشد می تواند در همان حال آنان را به قتل برساند و در صورتیکه زن مکره (مجبور) باشد فقط می تواند مرد را به قتل برساند.قتل های ناموسی در قوانین ایران جزای سنگین ندارند طبق ماده ۲۲۰ قانون مجازات اسلامی در مواردی که قاتل پدر یا جد پدری دختر باشد آنها نیز از مجازات معاف می شوند.و به همین دلیل اولین حقوق شهروندی دختران جوان ایران ، حق حیات ، همواره تهدید شده است .

Read More